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2018年8月总书记作出重要指示：需共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。随后，教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局、财政部、人力资源和社会保障部、国家市场监督管理总局、国家新闻出版署、国家广播电视总局八部委联合发布了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，并明确了具体指标要求，青少年的视力健康问题进入了极其迫切的阶段。

而影响青少年视力健康的一个重要因素是不合格的教室照明环境。灯光除了满足基本的照明功能和美观要求外，其对人的生理和心理影响也日益受到关注。有益健康的照明环境不仅可以减弱眼部疲劳、调节人体节律、改善人的情绪，还可以提高效率。

　　在五色亮化工程公司新闻中心的调查和采访中发现，目前教室照明环境极为严峻，普遍存在照度及其均匀度、显指、频闪及眩光等问题，甚至部分省市教室照明不合格率高达98%。而家庭用灯也仅以“亮”为标准，并无光品质可言，青少年长期处于不良的照明环境中，是导致近视的主要原因之一。

　　亮度不足。黑板和课桌的照度及照度均匀度普遍低于国家规定的标准，从实际测量情况看，大部分学校教室的照度低于200LX，有些学校教室桌面照度不及标准值的三分之一，甚至更低。而目前亚洲有关视力保健的标准照度要求是500—750到500—800两个区间。

　　眩光严重。大部分教室的黑板直接安装裸露的荧光灯管，甚至使用简陋的支架灯，多为裸露光源或未做防眩光处理，眩光值严重偏高。学生在观看黑板的同时，受灯管的直射眩光影响，难以集中注意力，降低学习效率，且容易视觉疲劳，长期易导致近视;

　　频闪严重。荧光灯具一般都配置电子镇流器(甚至电感镇流器)，存在严重的频闪效应，学生视觉系统过度频繁调节，势必引起视疲劳;

　　光品质差。主要体现在显指和R9都偏低，大部分教室内一般均采用高色温(6500K)荧光灯管，由于光色过于偏白，且蓝光成分偏多，容易导致学生亢奋，易疲劳，甚至引起失眠;

　　照度均匀度差。亮度明暗不均匀，直接影响学生注意力及视力健康。

因此，我国教室光环境亟需改善，各地也掀起了健康照明改造热潮。近年来，关于光品质、健康医疗光照的讨论如火如荼，光照对人体健康的影响机理研究也不断深入，众多照明大企业如五色亮化工程公司争相转战健康照明领域，推出高品质健康照明灯具。然而，在风风火火健康照明产业发展背后，却有着巨大的隐忧。

　　一方面，健康照明的概念并未真正厘清，目前为止也没有统一的标准说法。

　　五色亮化工程公司认为，健康照明是根据健康光需求要素，通过先进的技术生产出来的光源，结合人居环境进行科学细致的场景划分，通过智能控制方式，提供合理的健康光环境。而健康对于不同的人群其标准也不同，因而也没有统一的标准，目前被公众认可高的是类太阳光谱的光，可见光波段与阳光近似，显色指数Ra接近于100的光谱。

　　另一方面，标准混乱。市面上LED照明产品的质量良莠不齐，让LED健康照明蒙上一层阴影。